光与影40关注甘孜教育：让高原儿童与大陆均衡成

国际在线四川新闻（张丽萍）：高原上的春天即将到来。在这温暖寒冷的季节，甘孜州中部各省的12名媒体记者来到甘孜州，在朗朗在山深处朗读的声音背后，是甘孜教育40年来的伟大成就。

在九龙县的塔卡小学，一群孩子在树下玩耍。孩子们天真无邪的脸上看到了放学后的欢乐。接孩子的父母停下来说：过去那些烟雾缭绕的石头教室已经看不见了。当我们读书时，教室后面发生了一场大火。老师在我们面前教书。孩子们围着火炉坐着，一边上课一边听暖气。现在教室里的洋娃娃比其他的都好。我们过去常常背着馒头上学，现在这些洋娃娃吃着互相搭配的营养品。我们再也找不到这么好的时间了。

据甘孜州教育局统计，例如，2017年，学校投资达到16亿元，其中校舍建设投资7亿元，学生营养餐投资9亿元，其他安全保障资金投入6亿元。

在康定市巴巴乡的幼儿园里，老师们正在教孩子们排队，教他们基础知识。学校和城市学校一样有基础设施，教育方法一样，教育资源也和城市偏远乡村的孩子一样。农村幼儿教师的力量在过去的基础上有了很大的提高和加强。目前，甘孜州有1553名农村幼儿园教师。此外，从2017起，实施了学前教育一村一孩计划。共招募了3840名双语教师，使所有儿童都能接受学前教育。

在大渡河畔的丹巴县，水子区寄宿学校举办的艺术周上，有悠扬的歌舞、儿童节礼服、歌笑表演，水子乡的老师正在准备节目。零星的雨点无法调动师生的积极性。据校长郑明刚介绍，学校设有信息化校园安全管理室、多媒体教室、音乐教室、科学实验室、美术郑大远程教育本科教室、网络计算机教室。教学楼、阅览中心等设备先进、设施齐全、教学功能齐全。智能化教育中心是学校建设的亮点。它由网络管理中心、远程网络教师培训室（视频会议室）、主持教室、讲座（视频控制中心）、校园电视台、远程网络讲座教室等组成。为学校信息化教学提供了有力的支持。

现代化教育手段，补充师资力量，不断完善基础设施，使甘孜的教育锦上添花，甘孜州委常委、宣传部长香洛在教育会议上多次表示：不要把我们的孩子丢在起跑线上。村民姜俊一郎的话证实了这一点，他说：现在大陆老师可以在学校里实时听见孩子的教学，在家里接受实时课堂跟踪教学，我们的孩子并没有迷失在起跑线上。

甘孜县民族中学的青麦卓夏十分赞成办好公平、高质量的教育，特别是加强民族教育。多媒体课非常有趣，他们的发音不准确也可以通过听录音来纠正。甘孜县民族中学教师李忠义说：当他谈到人们会有机器人时，会互相学习，互相学习。借助多媒体教学可以调动学生的积极性，使学生从视觉和听觉上直观地看到课文，增加学生的理解，加深印象。

为了让甘孜藏族儿童享有与内地发达地区同等的教育资源，防止农牧区儿童失去起点，甘孜州开始实施智能教育，尤其是近期。几年来，甘孜州在教育信息化建设上投入3亿元以上，现已形成甘孜智能教育123个总体框架，即加强甘孜州中心智能教育云服务中心，建设甘孜州两个平台。i智能教育A平台和甘孜智能教育B平台，创建国家级坎巴网络学校云平台、县级智能教育中心、校级数字校园三层形式。目前，通过卫星天网和教育城域网，甘孜智能。勤奋教育云服务覆盖全州18个县（市），开通398个点，访问826所学校，加尔泽智慧教育123模式的总体框架实现了智慧教育的广泛覆盖，有效地促进了均衡、集成、互动。随着Garze智慧教育的实施以及信息技术在教育中的普及，教师和学生感受到了教育现代化的巨大魅力，家长对教育的满意度有了很大的提高。在留住学生方面，甘孜州率先实施了从幼儿园到高中覆盖面广的政策，保证了基础免费教育。在义务教育阶段，学生享有三包的政策：包装学习、包装食品和包装。

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