胡江ET专注于Ai+教育智能学习平台构建新型教育生

4月27日，GMIC2017在北京开幕，学习平台上海江联GMIC举办了ET2017智能学习高峰论坛，论坛着眼于人工智能的未来，探讨了人工智能驱动的教育智能的发展趋势和个性化教学的未来。Knewton总裁、适应性学习系统总裁艾伦·普里查德、国际教育集团总裁石足正明、香港科技大学副校长黄海清、华中科技大学副校长钟公等出席论坛并分享了主题。

会上，上海江泽民和腾讯云宣布，双方已达到全面战略合作，今后还将在人工智能等领域开展深入合作。领先的智能教育云平台。

正如Peter Demandis所预测的，世界领先的创新者之一，奇点大学的创始人，相信在未来几十年里，世界上最好的教育将来自人工智能，它可以根据个人的喜好和特点提供私立教育。对学生来说，这将是人类社会的一大进步。

在这次峰会上，胡江CEO的创始人兼董事长表示，网络教育正从移动时代走向人工智能时代，AI+教育是网络教育发展的高级阶段。人工智能不仅可以取代教育工作者的重复劳动，而且可以抛弃传统的粗放式教育，为成千上万的人提供个性化定制教育。

智能教育是人工智能的最佳应用场景之一。没有情景和人工智能，就没有意义。许多人因为重复劳动而不愿意接受教育。傅说，重复劳动存在于教师的工作场景中，如试卷评分、作业复习、课程复习等。这部分工作被一台能起到稳定、客观评价作用的机器所代替。评价，不会无聊。教师在教学创新、管理决策、情感关怀等方面必须充分发挥自身的优势。人工智能不能完全取代人的智能，尤其是在教育领域。人工智能将迫使人类发展潜能。

同时，基于丰富的数据采集和先进的算法，人工智能将提供个性化的难度和个性化节奏的智能自适应学习，根据学生的能力进行教学，最大限度地提高教学效果。每个人看到的课程都是根据个人的学习能力、课程内容的掌握程度和勤奋程度而变化的。同时，每个人得到郑州大学远程教育报名不同的加固包。例如，英语四级考试中语法和听力较弱的学生，其后各阶段的课程学习将实现个性化的推荐，存在巨大的差异，同时，课程内容也会随着学习进度随时动态调整。他认为，只有这样，才能使广大用户接受素质教育，大规模提供个性化教学，使知识成为服务，让人工智能+提高教育服务的质量，真正解决我国优质教育资源稀缺和不平衡的问题。未来十年的网络教育是人工智能+人类智能。傅彩瑞说。

湖江平台是所有教育工作者的平台，我们正在与我们的合作伙伴共同努力，使教育产业链中的所有环节更加智能化、智能化。大量的在线学习场景、大量的学习者和教师、内容提供者、教育技术提供者等资源，并提供了大量的数据分析-用户画像-能力评估-路径规划-个性化教学-学习。智能学习圈效果评价有助于学习者提高学习效率和经验，增强网民自我修养的能力。

李军说，胡江希望通过改进平台工具和开放接口，帮助更多的人工智能技术真正应用于教学场景，加速全行业智能学习内容和工具的商业化，创造更丰富、更有效、更有趣的。一线学习经验。

作为人工智能教育的最大受益者，学习者可以享受智能辅导服务带来的个性化学习体验，通过与人工智能技术相结合，智能学习产品可以增强学习者的薄弱知识点，跳过学习者的薄弱环节。已经掌握了知识点，甚至根据自己的兴趣提供不同的学习内容，从而真正实现了个性化定制。这种千载难逢的个性化学习，将极大地提高学习效率。

早在今年，湖江在线学校就为大学生开设了一门学习CET-4英语的人工智能课程。该课程允许他根据每个学生的具体情况学习不同的课程。同时，通过人工智能技术为了节省教室和教师的费用，更多的学生享受低至29元的4级课程，考试注册费和几乎相当于1139元的全程智能合同课程的价格，受到大多数学生的欢迎。ARIN产品将学习者的学习效果提高了39%，学习效率和学习聚力提高了40%。今年五月，沪江在线学校的智能学习系统，包括英语四级、六级、出国留学、日语等内容，也会在网上受到冲击，让更多的学习者体验到新的学习体验。人工智能。

对于内容提供商来说，Hujiang有1亿4000万个精准的学习用户。通过沪江的智能平台对内容进行识别和标记后，内容提供商可以准确地推送需要内容的学习者，最终的内容将快速制作成学习产品并分发给用户。辞典，或在讲解微格讲座中，甚至在老师的现场讲义中，以实现学习内容的商品化和商品化。

对于技术工具提供商来说，使用无场景的技术工具是没有意义的，所以他们也希望能够真正地将他们的技术转化为有价值的教学产品，并将其提供给学习者。本教具是基于H5技术的开放式平台，适用于上海、江苏等地的各种教学环境。技术提供者——高考口试，并邀请用户在现场体验口试。在用户口述了一个图片主题后，系统可以从句法、流畅度、主题把握等维度快速纠正口试内容。

对于教师，上海河通过一系列的工具和数据来教导教师。CCtalk这个实时交互式教学平台为教师提供白板、答疑、交互等专业教学工具供教师进行教学。并实时分析师生的行为和互动数据，产生大量的数据分析反馈，称为实时教学指数，通过这些数据的支持，帮助教师诊断学生的学习状况，使教师能够用数据了解学生，实现精细化教学管理和个性化教学。

在这次论坛上，Knewton、索尼、腾讯云、香港科技大学英飞凌等大型咖啡公司都分享了他们对网络教育智能化的看法。在随后的首脑论坛圆桌会议上，他们还深入讨论了人工智能教育技术的实践和想象，今后将参与上海和江苏AI+AI教育平台的建设。通过提供语音识别、机器人终端、自适应学习服务等技术支持，创建人工智能教育产品和服务。通过在湖江网校相应课件中开设口试，用户可以实现对口试问题的人机模拟训练和自动纠错。

本次会议上，腾讯云与上海河达成了战略合作，一方面腾讯云将为湖江提供计算资源，在人工智能、大数据等领域与湖江合作，通过深层平台建设全球领先的智能教育云平台；另一方面，双方将共同构建网络教育生态，在教育基础上开展云服务、产品开发、市场、品牌等领域的合作不断深化。

云南腾讯副总裁黄海青认为，湖江是中国网络教育的领先平台，通过教学与技术的整合，影响着亿万用户，推动了中国教育事业的发展。我希望通过这次战略合作，腾讯云和胡江在智能教育的云服务和教育产业的生态系统方面能够相互补充，更好地服务于全球知识共享。二是传播者，促进中国网络教育产业的发展。

对于AI科技公司来说，加入沪江智能教育平台将扩大其应用场景。网络教育产业的春天创造了巨大的市场出口，合作无疑是一种选择。对于上海河来说，多种技术和大咖啡的推广将有助于其网络教育产业从Internet+升级到AI+，并再次给整个产业带来颠覆。里斯。

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